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初中成长作文

时间:2024-07-17 22:19:07
【精华】初中成长作文四篇

【精华】初中成长作文四篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的初中成长作文4篇,欢迎阅读与收藏。

初中成长作文 篇1

在我们懂事以来我们的心中已经不知不觉有一枚无形的“钥匙”藏在我们的心里。只是我们一直没有发现,但是它可不是永远地固定在我们的心中。一旦我们心中存有迷茫的时候,那么我们心中的钥匙也是会随着心中的迷茫慢慢地坠落到“深谷”。

如果我们心中的“钥匙”丢了,那么也就是意味着我们一直所追求的“梦想”消失了。如果我们连我们心中的梦想都失去了,也就是说我们连奋斗的目标也没有了;那么我们还说什么要争取什么啊!每天的生活将会是非常地无聊地过着,说白了每天应该是过着“行尸走肉”的生活吧。

因此,请不要丢了我们心中的“钥匙”,让我们好好地去珍惜它。不管我们在人生的道路上遇到了什么样子的挫折,只要把握心中的钥匙,我们就不会迷失方向、迷失自我。回首起来,以前我们从无知到懂事、从小孩和青少年、青年、大人、老人这一道路上我们曾经克服了多少困难、挫折。这一路上我们不正是如此地走过来的吗,我们之所以如此地拼命地奋斗到底是为了什么啊?为了不就是实现我们从小到大的梦想吗。那么我们为何会有如此大的动力呢?还不是因为心中的梦想,有了梦想也就是有了奋斗目标,因此我们才会如此拼命地奋斗。这就是所谓的.“有了目标才有奋斗”的道理吧。

因此,不管我们的梦想是什么,请不要丢了我们心中的钥匙。因为只有心中的钥匙才能打开美好明天的大门。

初中成长作文 篇2

月饼象征着团圆,是中秋佳节必食之品,中秋食俗,月饼成长记。在节日之夜,人们还爱吃些西瓜等团圆的果品,祈祝家人生活美满、甜蜜、平安。

据史料记载,早在三千年前的殷周时代,民间就已有为纪念太师闻仲的“边薄心厚太师饼”。汉代张骞出使西域,引入胡桃、芝麻等,出现了以胡桃仁为馅的圆形“胡饼”,唐高祖时,李靖出征突厥,于中秋节凯旋而归,当时恰有一个吐蕃商人进献胡饼,李渊很高兴,手拿胡饼指着当空的皓月说:“应将胡饼邀蟾蜍(月亮)。”随后分给群臣食之。若此说确实,这可能是中秋节分食月饼的开始。但“月饼”一词,最早是见于南宋吴自牧的红菱饼。

月饼是圆的,且被赋予团圆之意的朝代是明,刘侗《帝京景物略》说:“八月十五日祭月,其祭果饼必圆。”田汝成《西湖游览志余》说:“八月十五谓之中秋,民间又以月饼相遗,取团圆之义,中秋节的习俗《中秋食俗,月饼成长记》。”沈榜在《宛署杂记》中还记述了明代北京中秋制作月饼的盛况:坊民皆“造月饼相遗,大小不等,呼为月饼。市肆至以果为馅,巧名异状,有一饼值数百钱者。”心灵手巧的制饼工人翻新出奇,月饼上做出各种花样,彭蕴章《幽州土风吟》描述说:“月宫符,画成玉兔窑台居;月宫饼,制就银蟾紫府影。一双蟾兔满人间,悔煞嫦娥窃药年;奔入广寒归不得,空劳玉杵驻丹颜。”中秋节 清代,中秋吃月饼已成为一种普遍的风俗,且制作技巧越来越高。清人袁枚《随园食单》介绍道:“酥皮月饼,以松仁、核桃仁、瓜子仁和冰糖、猪油作馅,食之不觉甜而香松柔腻,迥异寻常。”

北京的月饼则以前门致美斋所制为第一。遍观全国,已形成京、津、苏、广、潮五种风味系列,且围绕中秋拜月、赏月还产生了许多地方民俗,如江南的“卜状元”:把月饼切成大中小三块,叠在一起,最大的放在下面,为“状元”;中等的放在中间,为“榜眼”;最小的在上面,为“探花”。而后全家人掷骰子,谁的数码最多,即为状元,吃大块;依次为榜眼、探花,游戏取乐。

初中成长作文 篇3

我本是无忧无虑的,在我的成长道路中。虽偶尔也遇到了一些不成我心之事,但我却笑迎生对,所以在我的印记当中,不从在烦恼。

面对令人欢喜兴奋之事,我将他看得很淡。因此在我的回忆中也没有什么喜庆之事。

日子一天天的度过,我升入了中学,这几乎是陌生人的烦恼进入了我的生活。

人人都说一个人应该与众不同,应该学会创新,像胡适的白话文,现在适用大众之间,谁又想到当时他受到了多少流言蜚语的攻击;冰心掀起小诗浪潮,又有多少人议论梁实秋对她的断然否定;武则天改变了一时冲男轻女的陋习,但现在的人对她的评价又有多高;我在学校创造出属于自己的新词,又有谁想过,也许若干年后人们纷纷仿效的一时呢?我在《随想而飞》中勾勒出自己一笔似诗非诗,似美言有 非其意的话语。只有我才看出了它的美。

我渴望创新,然而许多人给予我断然否定,我不想走像莫泊桑一样坎坷的走出成功之路;也不想像贝多芬一样含泪谱出自己的乐章;更不想像巴尔扎克一样痛苦的观看人间喜剧。我是我,我不需要烦恼,同时我渴望被理解,我需要有人能够听出我的心声。属于我的路无论如何都是精彩的,都是激动我心的。

成长中应该令人烦恼的事也因该不丛在,而我却生出了这种烦恼,为此我感到苦恼。

成长本是不存在烦恼的,因为烦恼的根源便是缺少理解。

我便如此。

初中成长作文 篇4

成长,是一种过程,就像一杯咖啡,从喝下去到口味,也是一种过程。你喜欢加糖或是加奶,都可以。

第一口,苦涩的味道刺激着我的味蕾。当我被告知要离家一个多小时的路程的地方学习时,心里满是诧异。还有惊恐,陌生的同学,陌生的老师,陌生的环境……拿起自己的行李,独自品味着这伤苦。

第二口。苦涩减轻了,但仍然存在。自己洗衣,即使有过心理准备,却依然是那么笨拙。拿起衣服,小心翼翼的放入脸盆里,开水,任凭流水冲洗着,不知伤量的抓起了一大把洗衣粉,浑和在水里。左搓搓,不够干净;拉起浸湿的衣服,抄起洗衣刷刷着;提一下,开水,按一下,提一下,按一下……好不容易洗完了,自己身上的衣服也湿透了。第二口咖啡,苦涩里,透着那么一丁点快乐,洋溢在被风吹得飘扬的衣服里。

第三口。不知怎的,竟有如此多的浓厚在这里面。“要不要帮你拿一个?”舍友在去小卖部前问的不经意的一句话。“好。回头给你钱。”不留神的一个回答,去流露出咖啡的甘甜。虽不像一股清泉如此清澈,却在浓郁的回味中让人流连忘反。

第四口。咖啡的香甜像涌泉般扑面而来。和朋友一起为班级打球。那颗橙色的球,寄托了无数希望。奔跑,驰骋在球场的快乐。“回防!!”一声令下,我们誓死守护。跃起,拍球,却不料对方一撞,整个人摔在大地上;多么想从此再也不起来;不行,我们还没赢!不管有多疼,也马上腾起。手里推着球,直奔篮底,抬手,用力一放,球进了,我们得分了!场上的人,心里一阵喜悦;场下的人,脸上一股欢乐。“加油!加油”一声声助阵声仿佛为我们摇上了翅膀,腾飞到胜利的终点。这一口咖啡是滚烫却香浓的。

成长是苦涩的,却也是甘甜的。苦涩得让人难受,让人心烦,不想再喝下去。却又胡得那么单纯,那么唯美。正如一杯喝不完的咖啡,每一口都有新体会。左喝一口时,说不定你正怀念地回味看上一口,却同时体验新口味。

但不管怎样,我爱成长,爱这一杯成长的咖啡。

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