【精选】初三作文集锦五篇
在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的初三作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
中华民族也许是世界上最有资格怀旧的民族,那过去五千年的历史,足以让我们傲视群雄。
那段历史,是我们过去的辉煌。
逆流而上,光与镇江有关联的历史边灿若繁星,留下的历史文物更是数不胜数,宜侯矢簋,宋元粮仓,梦溪园,铁瓮城,虎踞桥------被一代代镇江人引以为豪。
放眼全国,如此城市比比皆是。中国更是历史长河中浓墨重彩的一笔。每一个炎黄子孙都以习惯了“体诗经清澈,望楚天空阔。观汉代琅华,感魏晋风骨,品唐诗风流,呷宋词清香,听元曲销魂。”灿烂的文明给我们留下了太多的骄傲与自豪。
曾几何时,国人常常以中国的悠久历史自诩于世 。然而过往的璀璨在时光的风沙里渐渐失去了光彩。“文明古国”一词被套上某种光环,成了虚无的寄托与符号。我们只剩下历史了吗?我们没有将来吗?这个泱泱大国只能怀旧了吗?
记得近一个世纪前的中国,积贫积弱,哀鸿遍野,饿殍遍地。革命先辈怀着梦想振臂一呼,带领人民建立了伟大的新中国。时光到了八十年代,改革的春雷响彻大地,世界的目光被中国吸引,举国上下励精图治。近三十来,伟大的祖国突飞猛进,发展迅速。今日的中国,正承载着十三亿人的梦想,稳步前行。这段漫长的过往,留下的不仅是历史的沧桑与厚重,还有顶天立地,勇于担当的精神的传承,以及继往开来,再创辉煌的决心。
试看明日的中国,定是少年的天下,我们有鹰击长空的豪情,我们怀揣着中国梦前行,小心翼翼地打捞起历史,并用历史的荣光灌溉我们的精神家园。
历史不应作为满足虚荣的资本,在它辉煌的余光下,我们这一代人该怎么做,的确是一个发人深省的问题。传承历史,走向未来不应只是一句口号,而应我们发奋图强的源动力,这便是少年的梦想,便是中国梦。
还记得千年古都旁先人手栽的与杨柳,是否依依如故?青青柳色今在否?
初三作文 篇2
轻轻的用小刀割下那静默着的蛹,他的童年便从此摔落下来,支离破碎,像五光十色的泪水。
春日,春意盎然,他背着他的小书包“哗啦啦”的往家跑。阳台上的花朵很迷人的粲然绽放着,他仔细的看着每一朵花“看呐,叶子在动!”他惊叫着把脸凑过去——是一条青虫,缓缓的蠕动着身子,吐的丝在阳光下若隐若现,他犹豫不决的看着青虫,最终他放弃了拿走青虫的想法,毕竟,它也是生命啊。
次日的早晨,半透明的蛹静默的趴在绿色的叶子上,他惊奇的看着这个精致的小东西很安然的沉睡着,他兴奋的指着他对他的妈妈说:“妈妈你看,一个蝴蝶蛹。”妈妈只是微微的上扬着嘴角看着他:“可是,它和这花很不般配啊。”
春日的傍晚,太阳的余晖在阳台的瓷砖瓦上映出一片金色,闪闪发光,他背着书包“哗啦啦”的阳台跑。绿色的叶子上残留着半透明的细丝,在空中很悲壮的摇拽着
“妈妈,蛹呢?”
“扔了啊。”
“为什么,它会变成最美的蝴蝶的。”
“傻孩子,它只回留下更多的小青虫。”
妈妈轻轻的'抚着他的头发,眼里充满着爱意,孩子倔强的别过头不肯说话,他看着窗外的太阳悠悠落下,蛹就这么没了。
作文课上,他很动情的用稚嫩的语言把这个故事写了下,并且在文章的结尾给蝴蝶加了一句话“虽然我很丑,但总有一天我会变的很美丽,”老师很惊讶一个孩子竟写出这么一句有哲理的话,于是她给孩子打了一个高分,他默默的看着自己的作文本发呆。回家后他看着阳台上那盆美丽的花,阳光中它骄傲的伫立着,可他却有想把他扔掉的冲动,最终他放弃了,他蹲在那盆花边轻轻的啜泣,童年的心“哗啦”一声,溅起无数碎片。
他把自己的作文递给他的妈妈,妈妈笑着说“得分很高啊,带你去吃好吃的”他沉默的拉着妈妈的手,孤单的背影在阳光下越拉越长,淡淡的阳光照在瓷砖瓦上,映出一片金色……
初三作文 篇3
夜已深,闲庭悠步于街市之间。许多店铺的霓虹灯陆续暗淡,只有星星点点几家小店在角落散着微光。
忽然,在路的转角发现了一座星巴克,灯火通明,如同灯塔般耀眼。我信步走入,竟偶遇小学时的语文老师。
他倚坐在桌旁,头发凌乱,有些不拘小节,时不时的个哈欠,猛灌两口咖啡,但让我一下认出他的是老师那执著坚毅的眼睛,老师正在改试卷,厚厚一沓试卷已被改得所剩无几。我快步走上前去,向老师问好:“哎!马老师好!”一下子,老师猛地抬起头来,看见并也认出我来:“哦!袁毅啊,都十一点了你还在外面闲逛呀!”我尴尬一笑,忙解释道:“哦,爸妈带我参加酒宴,我无聊便出来走走,再说这是周末,迟点睡也没关系”。可老师还是像过去一样,眉头一皱,眼神变得锐利,严厉地以对我说:“这怎么行!青少年不保证八小时以上睡眠会影响发育的!”
我仿佛又回到了小学那时胆怯的自己,浑身不自在,赶紧岔开了话题:“老师你怎么到现在还熬夜改试卷啊?”只见得老师原本炯炯有神的双眸蓦然暗淡下来,叹道:“哎呀!今日事今日毕,明天还有两个班八十几份作文要批呢!”我回想到现在初中语文老师每次也辛苦到作业带回家改,一个人改八十多人的作业,感慨万分,附和道:“是啊,做老师很不容易啊!”马老师一听,双眸更加无光,感慨道:“哎我上有老父老母,下有孩子,每天辛苦工作,连孩子都埋怨我不关心她呀,但事实上我有八十多个孩子要管呀!”
我有些不解,问道:“但有的人都不想学了,你为什么还要煞费苦心地劝他们呢?”老师语气突变,忽然反问我道:”如果你作为一名学生每天不完成自己的本职工作—学习,枉费父母苦心一片,还玩乐,父母会怎么想呢?你的将来怎么办呢?而我作为教师,也得完成吧,至少不能违背自己的职业道德啊!”他喝了一口咖啡,叹了一口气:“什么是生活?就是明知道完不成也得尝试,明知道未来会很艰苦也不得不面对,也是你无数次的失败,然后努力,再失败的深刻教训,更是身不由己的话!这!就是生活呀啊……”
老师的眸子忽而明亮,忽而暗淡,声音抑扬顿挫,如同我最近的学习一样有时好,有时坏。
老师换了个姿势又说道:“但生活也是由努力,教训推积起来的,是点点滴滴的小事,像我与你的不期而遇,就是生活的点缀,生活的惊喜,我们要做到享受痛并快乐的生活,而不是行尸走肉般地度过余生!"渐渐地马老师的声音高昂起来,铿锵有力,只见他挺直了腰,手握拳,大声说道:“生活就是享受痛苦中那仅有的快乐,不然人活着还有什么劲?”说完就于我道别,大步走出店,当我反应过来时,他已只是无尽漆黑中的一颗明亮的小点……
这次不期而遇,让我尝试去咀嚼生活的美丽。
初三作文 篇4
很多人都有自己的烦恼,我的烦恼是选择困难症。
有的人或许不知道这是什么意思,其实很简单,如果有“A、B”两个选项,必须要选一个,你会选“A”,过了一会儿,你又会觉得“B”更好一些,接着又觉得“A”是最佳的,以此类推,就是这样的恶性无限循环……对别人来说这只是一个简单的小烦恼,但我总感觉有一个叫“选择困难症”的魔鬼把我按在地上摩擦。
那天我去上奥数课,想买一瓶饮料,虽然呆了半天,但直到奥数课上课,我还是没选出来,就只好渴着离开。还有一次考试,有道选择题,我拿不定主意,就觉得该选“A”,又好像该选“B”,又觉得“C”也是对的,当时我快疯了,只好随便蒙了一个,就去写其他题了,第二天卷子发下来,那道题果然错了。
还有一次我数学考试打了满分,爸爸妈妈决定送给我一个玩具,于是带我到玩具店挑选玩具。可能很多人觉得可以随便挑选玩具是一件很快乐的事,我却相反,别忘了我还有选择困难症!于是我一直选一直选……时间好像过了两个世纪,爸爸妈妈都要累睡着了,而我却还站在那儿没选好。我原来有一个喜欢了很长时间的玩具,现在出了新品,和其他玩具比,我实在不知道到底该选哪一个,就只好问妈妈,最后还是听从妈妈的建议,买了新款玩具。
选择困难症令我很烦恼,我还抵抗过它。有一次我想买一块巧克力,我没有买最爱的牛奶巧克力,而是果断地买了新出的西柚辣椒巧克力,而回家后,我尝了一小块,又甜、又苦、又辣,那味道难吃得令人回味……还真是有点后悔自己的选择了。
唉!我的烦恼可能永远会像一块重石一样把我压在海底。
初三作文 篇5
夕阳照在了喧闹的街道上,人们的影子便随着他们的脚步上越拉越长,最后划成了一抹斜斜的线状影子,夕阳将街道照得金黄,照得惬意,照得安静。
我走在这街道上,一切,都显得如此美妙,夕阳的光辉将人们照得缓慢了,诗意了,放松了。我走进一家面店,出来,手中便多了一碗面。
身旁,似乎有一处阴影,而我,却浑然不知,独自一人,随意地将影子投向各处,与斑斑驳驳的树影重叠后,便再也不见了。
正当我享受着这般宁静时,那处阴影突然闪过。打破了宁静,打破了惬意,打破了缓慢。他是那样快,快得让我措手不及,只一眨眼,手中的面已不见。转身望去,看到一个男子手捧着那碗面,如获至宝似的,迅速打开盖子,便狼吞虎咽起来。
我皱了皱眉头,刚想走过去,好好问他几句,谁知下一刻,刚踏出的脚便不由自主地缩了回来。是的,我惊讶了,只见那个衣衫褴褛的男人,抬起了头,竟对我歉然一笑,口中含含糊糊地说了一句:“对不起。”
尽管只有一小句话,但我却在霎那间犹豫了,我甚至不敢再去看他那充满歉意的眼眸,我为自己的冲动和鲁莽而深感惭愧。
是啊,每个人都有尊严,看那男人,绝不是招摇撞骗的乞丐,至少他还存有一丝尊严,他定是知道自己不应这么做,想是为生活所迫,落到如此地步,想必他也曾向人求助,但谁又肯帮他一下呢?在穷困潦倒之际,他不得不出此下策,在抢了别人的食物后,也极力维护自己那少得可怜的尊严。
夕阳下,他的影子很寥落,很矛盾,很歉疚。
我笑笑,转身离去,希望这能帮得了他,送他一片属于夕阳的温暖,也但愿,他能找回属于自己的生活。
我想,我大概是做对了吧,帮助他人,特别是尚存尊严的人。